幼
小
衔接
世界儿童欢庆日
幼小衔接是什么？
●一、习惯培养●
1、饮食习惯
当前多数孩子生活在独生子女家庭，依赖性比较强，有的孩子已经很大了,还要父母甚至爷爷奶奶喂饭。这看来是个饮食习惯问题，但实行上却和孩子的个性、人格密切相联。培养孩子独立吃饭、不挑食等好的习惯，对孩子的成长至关重要。
2、午休习惯
1）干净舒适的环境，孩子睡得更香甜；
2）绝大多数孩子都能按时休息，真有睡不着的孩子也能安静躺在床上休息；
3）提前叫醒，让孩子能摆脱睡眠状态，进入下午的学习时间。
3、规则礼仪
礼仪是与人相处的基本，而且礼仪是从小就开始培养的。建立规则，是给孩子管理自己创造基本条件，是孩子从小养成良好习惯的开端，也是作为一个人内心修养必不可少的一部分。
4、书写习惯
众所周知，良好的书写习惯是良好学习习惯的基础。规范书写习惯，还会培养孩子持之以恒的毅力、一丝不苟的态度、心无旁骛的专注力。
5、时间管理
通过时间观念的训练，使孩子学会认识时间，学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间，并会制定自己的学习和生活时间表。减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。
6、学习习惯
7、内在动力
激发学生内在的学习动力是一种更有效的教学策略。在这种方式激励下，学生可以学得更好。他们能够付出更多努力，处理更具挑战性的任务，对学习的概念有更深刻的理解。
8、德行习惯
孩子的品性、情商、德行习惯，有时候比成绩更重要。
二、能力培养
1、专注力
孩子的专注力的培养，有利于孩子能够更好的适应今后的学习和生活，培养孩子的专注力，能够让他集中所有的精力去完成一件事情，让他明白做每一件事情都是要集中全部的精力去完成的。去完成的。
2、记忆力
记忆是最基本的学习能力，任何高层次的学习能力及其运用都建立在这个基础之上。
3、理解力
蓝海豚英语幼小衔接课程帮孩子快速提高整体思考能力、洞察问题的能力、想象力、类比力、直觉力、解释力。
4、语言表达能力
俗语话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句话，可以成事，也可以败事。从小培养孩子的语言表达能力，将对他以后的学习、工作和生活有着十分重大的意义。
5、发散思维能力
在生活中，成年人总是用一种思维方式来思考问题，长此以往，会陷入一种思维定势，而发散思维可以帮助我们转换一种思维方式，解决以常规思维无法思考出的问题。培养孩子的发散思维可以帮助孩子思维更加灵活，解决问题也会更加多样。面对同样的问题，他们更能找出最优的解决方案，这类孩子成年后做事也会更沉稳。
6、逻辑思维能力
蓝海豚英语幼小衔接课程可以提高孩子的逻辑思维能力，使孩子认识事物更加全面,更加客观,多角度去考虑问题,思考上面不容易出现漏洞。
7、感知能力
蓝海豚英语幼小衔接课程通过各种益智活动全面提升孩子的表情神态感知力、肢体语言感知力、说话语气感知力、文字阅读感知力、图形图像感知力、触觉感知力、嗅觉感知力、味觉感知力以及心灵沟通感知力，让孩子变得更加聪慧敏锐！
8、运动协调能力
现代孩子普遍存在运动协调不达标问题。孩子们可能由于家长重视认知轻视运动、不敢放手过度呵护、运动时间短活动空间狭小等影响，他们入学后会在空间定向、身体意象等方面出现困难；在应用精细肌肉书写调控不灵敏、仿画图形时困难；调节眼球周围六条肌肉不灵活而导致破词破句、丢字跳词、跳行窜行的阅读障碍；动作笨拙，常有不随意动作；缺乏肌肉记忆能力和肌肉位置感等。所以孩子运动协调能力的发展，千万不可小视！
蓝海豚英语幼小衔接简介
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一、办学理念
“教育不是灌输，而是激发孩子的无限可能”是我们蓝海豚英语的办学理念。从幼儿园到小学是一个阶段式的跨越，在这个跨越过程中孩子不仅要接受比幼儿园大得多的文化课程的学习任务，而且面临着相对更加严格的集体规则意识的培养和学习习惯的建立。
孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也是人类逻辑思维形成和使用的第二个关键期。在这个过程中，孩子们会遇到很多未知的困难而感到不适，需要我们来帮助引导他们进行行为习惯的养成，从而适应幼儿园到小学阶段的变化。
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二、课程安排
课程特色
1
培养专注力，好习惯
2
知识点接轨小学，无缝连接
3
激发学习兴趣，提前适应小学生活
课程展示
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三、细节亮点
好师资+好服务+好环境=完美体验
1、全职师资
2、教学培训
仰止弥高,钻之弥坚！不断优化教学。
3、校区环境
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