TUhjnbcbe - 2021/2/13 18:27:00
杜威，阿德勒说的话虽然都很有道理，但海豚教狮子捕猎有效吗？孔子的论述虽然经典，恐龙统治地球的时间虽然很长，但不一定能教鳄鱼怎么生活。当教育学、心理学接近生物学领域的时候是一些话题，但靠近社会学的时候，就是另一些话题，两部分话题虽然有很大的模糊交集，但前者在不同族群之间的普适性更好，而后者就会有不小的差异。再者，当生物进化远远低于社会变迁的速度，类似的不适也会在时间维度上凸显。这大概就是标题的内容。自以为是，总是会让人迷失心智，已知未知的问题分不清楚就会乱下判断。与其对小孩存理想化的期待，不如仔细观察，解决基本的问题。大人其实也很容易轻易的认同什么理论的东西，更容易被商业化包装之后的理论说服，失去心态的平衡。等到看的、听的足够多，一个大圈子绕回到教育的原点的时候，仍然是要根据社会现实改善具体问题吧。不过，很多情况下，是绕不回来了，或者自认为绕回来了，其实还是迷失在不晓得哪里。想要对小孩的行为、思维进行解释的冲动，想对其进行理论归因的冲动，可能会占据很多大人的心智。毕竟有个说法，总能让自己有些安心的幻觉。有的人是海豚思维，有的人是恐龙思维，但应该很清楚，它们之中值得吸取的，更多是生物学层面的内容，而社会环境的长期巨大变迁造成其他层面的外来或经典理论只能是听起来有道理而已。这种剧烈变化的时代，承认教育无所谓理论，要面对现实的大人能够更好的跟小孩相处吧，更能促进小孩的成长吧。在14亿人开始建立自己的社科体系之前，总是免不了拿着别人的理论、老祖宗的理论争来论去。我们这些吃瓜的也还没被逼着要选择去相信谁，帮他们刷流量还自己瞎得意。他们说的对或者不对，都不要通过我自己强加到小孩的头上。说到我心坎里的话，并不代表它正确，只是符合我从小被教育的理念，多半是这样。反正“锻炼身体，健全人格，生活习惯”总归应该先保证。这三点做完，哪里有时间去上这个班那个班，小孩真的会很累吧。很羡慕那些能