童年，总是美好的。
如果在童年里少了捉迷藏的游戏，就像花没有了芬芳，留下一丝遗憾。
很多人有些困惑，捉迷藏为什么有如此大的魔力，让每一个孩子在童年里为之着迷。
孩子们天真的行为背后，又藏着什么秘密？
前些天，朋友给我看了几张照片，并说了一件有趣的事，是关于她4岁女儿的。
他说：“前两天和女儿玩捉迷藏，她假扮成了一朵花，看着她可爱的模样，发现后我真不忍心揭穿她，”
01“如花”女儿玩捉迷藏，爸爸发现后不忍心揭穿
这段日子，爸爸有很多的时间可以陪女儿。一起在家玩游戏，去小区里散步，天气晴朗时去附近公园转一转。这一天，天气格外清爽，爸爸便带着女儿去了公园。
他们来到一处花丛处，坐在石凳上休息，女儿便歪着头向爸爸说：“爸爸，我想玩捉迷藏。”爸爸欣然同意了女儿的要求，于是闭上眼睛，开始倒计时。爸爸一边数数，一边仔细聆听着女儿欢快的脚步声……
刚开始，爸爸还有些担心，孩子别跑的太远了，引起一些不必要的麻烦。倒计时结束、睁开眼睛，一眼就看见女儿藏在身边不远的花丛后面。而在他休息的附近，就这么一片花丛。
女儿静静地躲在花丛后，用一双小手举过自己的头顶，装扮成一朵花的样子。爸爸看到女儿的模样，真是有些哭笑不得，心中又不免感慨，女儿不就是自己的一朵花吗？
爸爸看见女儿这可爱的模样，真是不忍心揭穿她的藏身之处，而是一边喊着女儿的名字，一边假装寻找。当爸爸走进女儿时，女儿已经激动的憋不住了，猛的从原地跳起来叫喊：“爸爸，我在这儿呢！”
爸爸一把把女儿抱起来，搂在怀里。女儿兴奋地讲述着，她刚才装成了一朵小花……
爸爸把女儿的照片分享到网上时，引起了很多网友的共鸣，平时在家带孩子也是如此：明明知道孩子身藏的地方，却总不愿意直接揭穿他们。网友评论到：
每次和孩子玩捉迷藏，都会假装找半天，然后恍然大悟地说：哎呀，原来你躲在这！爸爸和孩子玩捉迷藏时，妈妈告诉女儿：“宝贝，不要动。”女儿说：“妈妈，我没动。”没毛病！每次和女儿玩捉迷藏，问她藏好没，她分分钟告诉你：藏好了。
02孩子玩捉迷藏的秘密
下面我们了解下，孩子为什么喜欢玩捉迷藏，孩子玩捉迷藏的背后，又藏着什么秘密？
早在多年前，哲学家皮亚杰和儿童心理学家蒙台梭利就对孩子的这一现象，做过科学的解释。皮亚杰的认知发展理论认为，孩子在0—2岁左右，会进入感知运动阶段，这一阶段的孩子会获得客体永恒性。在2—6岁时会进入前运算阶段，会掌握概念的本质特征，而所掌握的概念并不因某些非本质特征的改变而改变。
我们做个比方，当孩子认为一件物品就应该放在某个地方，如果让物品移动了位置，孩子就可能引起不安，甚至发脾气；再比如妈妈留有一头长发，当妈妈心血来潮剪成短发时，孩子便可能因此不高兴，甚至不搭理妈妈。
捉迷藏也是如此，孩子玩游戏的过程中会在乎两点：一点是过程，另一点是结果。过程是指孩子藏起来后，你有没有寻找，关键点在于“寻找”，孩子并不会因有没有找到她而感觉到不满意，只要你寻找她就会满意。
另一点结果是指：你一定要找到她。如果她藏好后，每次都能找到她，反而这一次没找到，她会因此失落。不过，重点在于孩子的年纪，当孩子进入第三个阶段——具体运算阶段时，孩子便可能在乎捉迷藏的结果，并会为结果而满意。
心理学家蒙台梭利在“儿童秩序敏感期”也有过相关论述。她认为孩子在成长阶段，会进入不同的“敏感期”。“秩序感”就是不同敏感期其中的一个阶段，这和皮亚杰的儿童发展理论很相似，同时也解释了孩子喜欢玩捉迷藏的秘密。
03孩子玩捉迷藏的好处
1）提高孩子的认知能力。当年纪小的孩子藏起来后，大部分孩子认为你是看不见他的。剑桥大学JamesRussell通过实验说明，很多孩子认为当他们被蒙上眼睛时，人们是无法看到他们的。比如这样：
这样：
这样的：
捉迷藏不仅会为孩子童年带来乐趣，还可以通过游戏来增长他们的认知能力，其大部分智力发展也是在游戏中获得的。所以，家长多和孩子做亲子游戏，能够有效发展孩子各方面的能力。
2）捉迷藏可以提高孩子人际交往能力、共情能力，同时可以提高孩子多角度看待问题的能力。在生活中我们很容易注意到，那些亲子关系良好，经常有父母陪伴，陪他们一起玩游戏的孩子，在智力和情商上都会显得比同龄孩子高一些。
文
小海豚的奶爸