作者：懒懒（富书专栏作者）
01
在我们日常生活中，无论是朋友圈动态还是群消息里面，经常看到这样的信息：“请大家为我的孩子投一票，十分感谢！”、“麻烦帮忙朋友圈第一条点赞，谢谢！”。
孩子的家长每天费劲心思，不停地在朋友圈转发，甚至群发信息，发红包提醒朋友去投票。
这类铺天盖地网络投票的比赛，拼的不是孩子的水平，而是考验父母亲的人脉关系。
投票的人大都冲着自己认识的那个孩子去投票，并不会看他的作品如何，更不会去看别的孩子作品如何，投完票甚至连孩子参加的是什么比赛都不知道。
这样靠刷票来排名的比赛，注重的并不是孩子的选拔与培养，而是抓住了家长的虚荣心与攀比心变相地在为网站做宣传，吸取流量。
花了钱，动用了关系，家长们为刷票得来的名次而沾沾自喜，但他们并没有想过，孩子参加比赛的意义究竟是什么？
孩子不费吹灰之力就获得了名次，实际上他并没有赛出水平，那么获奖，只是家长馈赠给他的一件礼物，并没有付出努力后被认可的喜悦，这样对于他的未来，究竟是荣誉，还是伤害呢？
如果不是靠自己的真实能力，如果不是靠自己的拼尽全力，那么孩子，比赛获得的奖项真的毫无意义。
02
六岁的儿子学围棋一年了，这天递给我一张培训学校发的比赛通知，“老师说希望同学们都参加，不得奖不要紧，重在参与。”
我说，好啊，可以试一下，反正不得奖也没关系的。
可儿子说：“我不想去比赛，平时和同学下棋我都是输得多，明知道不会得奖，为什么还要比赛？”。
他一再强调“明知道不会得奖，为什么还要比赛”。很明显“重在参与”这四个字已经不能打发他了，我不禁回想起邻居女儿珊的经历。
九岁的珊从小喜欢画画，一天她兴冲冲地对妈妈说准备参加市里的绘画比赛。
只是，她有些困惑：“老师说要体现祖国强大的主题，这是她帮我改的。”
邻居看了看女儿手中的画，可爱的小海豚和妈妈在海上腾空跃起，背景却是高楼和动车。
“老师一定是希望你得一等奖，”邻居随口说道。“你就照这样画吧。”
比赛回来后，珊一直闷闷不乐，从那天起，再也没拿起过画笔。
后来，邻居在清理珊的房间发现一张奖状，中国梦主题绘画比赛“优秀奖”醒目的大字映入眼帘。
旁边还有一卷画纸，一栋栋高楼和穿梭不息的高铁如刻印版逼真，只是小海豚的眼睛早已没有了先前的灵动。看到这些，邻居的心一阵阵刺痛。
珊在大人们的诱导下，带着功利心去参加比赛，她并没有遵循自己的意愿去画画，虽然获得了优秀奖，却依然不满足、不快乐。
因为旁人的急切期盼，让她对自己有了过高的期望值，一旦没达到目标，不但失去了信心，甚至不愿再继续画下去。
邻居后悔当初没有和孩子好好沟通，如果能回到比赛前，她没有给孩子灌输要拿一等奖的念头，没有剥夺她想象的权利，而是对她说：“孩子，比赛的意义并不是获奖。”那么画画对于珊，仍然是一件快乐的事。
所以，当孩子问“为什么要比赛？”时，作为家长，你的回答真的很重要。
家长对待比赛的态度，就是孩子对待比赛的态度，甚至会影响他对待生活和未来的态度。
03
西班牙坎塔布里亚曾举办过一场世界级的单车比赛，埃斯特班一直稳居第三名，在离终点约米的时候，单车突然爆胎了，埃斯特班没有放弃，他把单车扛在肩上，继续向前冲刺。
这时，另一名车手纳瓦罗在后面赶上来了，只要他保持现有的车速，就足以超越埃斯特班，毫无悬念地拿下铜牌。
但接下来发生的一切让所有人惊呆了：纳瓦罗放慢了速度，一直跟在埃斯特班的后头，尾随着他完成了赛事。
当两人一前一后越过终点线，全场响起热烈的掌声。
东野圭吾在《放学后》曾写道：
我们这种平凡之人在面对胜负关键时，总需要找寻某种倚靠，但，在比赛中乃是孤独的，无法倚靠任何人，那么，该倚靠什么呢？我想，只有自己曾经努力过的事实。
埃斯特班的单车坏了，但他依然坚持走路完成了比赛，纳瓦罗本可以赢得奖项，却甘愿放弃，他们不是冠亚军，却赢得了所有人的尊重。
他们为比赛而付出的努力，在比赛中所展示的意志力、胸怀与境界，是任何奖项都无法与之媲美的。
04
有这样一则新闻：
在全国青少年机器人竞赛中，当问到“比赛对于你来说有什么意义时？”，来自澳门的闵婕给出了两个字：
“成长。”我想，这是我听到过的最美的答案。
闵婕和陈嘉婷是唯一一对女子组合，陈嘉婷负责给机器人编写程序，闵婕负责组装机器人，两个人分工合作，配合默契。
比赛前有一个小插曲：机器人测试时走到一半突然不动了，她们赶紧检查，发现是电池没电，更不幸的是她们忘记带锂电池，只带了干电池，这样机器人的速度就会受到影响。
闵婕拉着陈嘉婷的手说：“其实还好，影响不是很大。这算给我们以后提个醒，细节决定成败。”说完，两人相视一笑。
每一场比赛都会有不同的状况发生，对于突发事件的处理，如何与队友分工协作，这些都是比赛中实实在在收获的东西。
正如闵婕所说：
成绩不是最重要的，成长才是最快乐的。在这种全国级别的赛场上，棋逢对手、互相学习、开拓眼界和思路，这才是我们参赛真正的收获。
比赛是检验成绩的一种标准，有比赛就会有输赢，赢了比赛固然欣喜，没得奖也并不代表孩子没有努力。在孩子参赛的前后，作为家长，倾听他的体验与心得尤为重要。
与孩子讨论比赛的谈话中，我们可以了解到，孩子的心态如何，是骄傲，还是信心不足，是紧张兴奋，还是不以为然。
珊没得到理想的成绩就耿耿于怀，甚至放弃该项技能的学习和训练。如果邻居能及时与她沟通，引导她把