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随着素质教育的不断推进,传统的大学语文教学方法无法满足素质教育的要求,因此,随着高校人才培养模式的不断发展,必须对传统高职院校的大学语文教学进行改革。本文通过分析高职院校大学语文教学的现状,从而提出相应的教学改革方法。其中,大学语文教学现状主要表现为大学语文教学的随意性较大,地位不断下降,教学内容缺乏创新性,教学方法过于陈旧以及课程评价体系较为落后等四个方面。因此,大学语文教学改革方法主要表现为以下三个方面:从教学教材出发,改革传统的教学内容;从学生兴趣出发,改革传统的教学方法;从教学目标出发,改革传统的教学评价体系。通过改革传统的教学方法、教学形式以及教学评价体系,来提高学生对大学语文学习的兴趣,通过阅读拓宽学生的知识面,通过提出问题,培养学生的创造性思维能力,通过课外实践,提高学生对大学语文的运用能力等。最后通过多元化的课程评价体系,对学生的综合素质进行全面的评价。从而,使得高职院校的大学语文教育真正实现其素质教育的要求,从各个方面提高学生的综合能力。
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