专题02：词语理解运用-七年级语文上期期末复习专题限时练（全国通用）
满分：70分限时：40分钟
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一、真题闯关练
1．（2分）（上·黑龙江哈尔滨·七年级统考期末）下面各句子中加点词的词性前后不一致的一项是（）
A．我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为欢迎南方春天而绽放的花朵。
B．我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。
C．我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
D．但是对我来说，这是严谨和不可能的化身。
A
考查词性。
A.“搓捻”是动词，“花朵”是名词；
B.“毁灭”“创造”在此句中都是动词；
C.“母亲”“妻子”“儿子”都是名词；
D.“我”“这”都是代词；
故选A。
2．（2分）（上·山东烟台·七年级统考期末）下列选项中加点成语运用有误的一项是（）
A．随着美颜滤镜的普及乃至过度使用，一些影视作品的实际影像风格与预告大相径庭，让观众不忍直视。
B．他的观点一语中的，切中要害，大家都随声附和，一致认同并交口称赞。
C．教师应针对学生不同情况，精准设计分层作业，让学生在作业上各得其所。
D．池塘内进入盛开期的睡莲五颜六色，争芳斗艳，真是美不胜收。
B
考查成语辨析。
A.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。此处形容影视作品的实际影像风格与预告很不相同，使用正确；
B.随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。此处贬义褒用，使用错误；
C.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。此处形容学生在作业上都能获得收获，使用正确；
D.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。此处形容池塘美景，使用正确；
故选B。
3．（2分）（上·黑龙江牡丹江·七年级统考期末）下面句子中加点成语使用有误的一项是（）
A．撒哈拉沙漠并不像人想象的那样是不毛之地，沙漠中的绿洲一派生机盎然。
B．课堂教学形式的调整，也能改变几个动脑筋的学生回答问题、一群不动脑的学生随声附和的局面。
C．一个成绩参差不齐的班级，魏老师才接手两个月，竟然大变样。
D．《孙子兵法》中提到韬略运用时，最忌讳的就是一成不变、照搬照抄，其提倡的观点就是见异思迁、随机应变。
D
考查成语运用。
A.不毛之地：原意是贫脊荒凉不长庄稼的地方，废弃的土地。毛：庄稼、草木。形容荒凉、贫瘠。使用正确；
B.随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。使用正确；
C.参差不齐：原意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。使用正确；
D.见异思迁：指看到别的事物就改变原来的主意，含贬义，多指不安心工作，事业心不强。不符合“随机应变”的语境，可改为“灵活机动”；
故选D。
4．（2分）（上·山东德州·七年级统考期末）下列句中加点的成语使用错误的一项是（）
A．贺州大道两旁的紫荆花盛放，摩肩接踵的市民和车辆仿佛沐浴在花海之中。
B．成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘。
C．一些商家抓住“互联网+共享”的热点，在创新服务模式的同时，潜移默化地给人们的生活带来改变。
D．钟南山一丝不苟的工作态度和敢医敢言的担当精神，成为年轻人学习的榜样。
A
考查成语运用。
A.摩肩接踵：形容来往的人很多，很拥挤。不能形容花朵的繁盛，用错对象；
B.念念不忘：牢记在心，时刻不忘。正确；
C.潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。正确；
D.一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。正确；
故选A。
5．（2分）（上·江西九江·七年级统考期末）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）
A．因为学生的学习水平参差不齐，所以教师在教学过程中要注意因材施教。
B．生活是美好的，我们不能因为一些小小的失败而杞人忧天。
C．因为烧伤，这只小花猫的脑袋已经成为不毛之地了。
D．辩论会上，正方选手口若悬河，咄咄逼人，令反方选手难以招架。
C
考查词语运用。
A.参差不齐：形容水平不一或很不整齐。本句用来形容学生之间水平不整齐，使用正确；
B.杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。本句用来形容不能因为一些小失败就忧虑不已，使用正确；
C.不毛之地：原指不生长庄稼的土地，后泛指荒凉贫瘠的土地。本句用来形容小猫脑袋上没有毛发，对象误用，使用不正确；
D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。本句用来形容辩论选手气势很盛，使用正确；
故选C。
6．（2分）（上·贵州毕节·七年级统考期末）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）
A．每逢深秋，毕节各大景区参差不齐的秋色总是引人入胜。
B．今年的进博会参展国别范围广、展示内容丰富、展商产品质量更是精益求精。
C．中国各地的博物馆汇集的各时期的文物藏品，确凿证明着中国璀璨的历史。
D．央视大型文化节目《诗画中国》第五季以科技的方式重现祖国山河的气概。
A
考查成语正确运用的能力。
A.参差不齐：常用来形容长短、高低、大小不一致，水平不一。依据“毕节各大景区”“秋色”可知，描述对象不恰当，运用不正确；
B.精益求精：比喻已经很好还求更好。依据“展商产品质量”可知，运用正确；
C.确凿：意思是真实、确定，不容怀疑。依据“中国各地的博物馆汇集的各时期的文物藏品”和“证明着中国璀璨的历史”可知，运用正确；
D.气概：气魄；气派；声势。依据“祖国山河”可知，运用正确；
故选A。
7．（2分）（上·重庆大足·七年级统考期末）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）
A．广场上彩旗飘扬，人声鼎沸，十分热闹。
B．视角是个奥妙无穷的东西，俯仰之间，眼中就会大相径庭，心态也会迥然不同。
C．康复的希望渐渐渺茫以后，瘦弱的父亲便开始对着家里的神龛麻木不仁地抱怨。
D．和谐社会就是全体人民各得其所、各尽所能又和谐相处的社会。
C
考查成语运用。
A.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。使用正确；
B.大相径庭：比喻彼此相差很远，大不相同。使用正确；
C.麻木不仁：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。不能形容对着神龛抱怨时的态度，使用有误；
D.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。使用正确；
故选C。
8．（2分）（上·重庆云阳·七年级统考期末）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）
A．大家了解到军人王亮勇救四人的英雄事迹后，对他的敬佩之情油然而生。
B．国庆长假，彭水蚩尤九黎城人迹罕至，大家都争相观看踩花山表演。
C．在莎莉文老师的帮助下，海伦终于不再把水和杯混为一谈。
D．班级学生的水平参差不齐，给老师的教学带来了很大挑战。
B
考查成语运用。
A.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。使用正确；
B.人迹罕至：意思是人的足迹很少到达。指荒凉偏辟的地方很少有人来过。句中形容国庆假期的彭水蚩尤九黎城，和“大家都争相观看踩花山表演”相矛盾，不合语境；
C.混为一谈：意思是把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。使用正确；
D.参差不齐：原意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。使用正确；
故选B。
9．（2分）（上·重庆·七年级校联考期末）下列句中加点词语使用不当的一项是（）
A．每每提及那幅画，阿雪总是能神采奕奕地讲述自己创作的点滴，充满了自豪和喜悦。
B．一向成绩平平的他这次居然考了全班第一名，真是个骇人听闻的消息。
C．站上舞台的那一刻，台下人声鼎沸，她热泪盈眶，向观众们深深鞠躬。
D．现在大环境不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁了。
B
考查成语运用。
A.神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。使用正确；
B.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。句中表示一向成绩平平的他考了全班第一名，出乎意料，该词语褒贬误用，使用不当；
C.人声鼎沸：指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。使用正确；
D.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。使用正确；
故选B。
10．（2分）（上·湖南常德·七年级统考期末）下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）
A．语言的发展使得汉语里很多字、词的古今义大相径庭。
B．操场上举行拔河比赛，同学们各自呐喊助威，人声鼎沸。
C．他平时一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人大吃一惊。
D．这座坍塌的煤矿下还有五六个工人，我们一定要刨根问底，想尽一切办法把他们救出来。
D
考查成语和熟语运用。
A．大相径庭：比喻相差还很远，两者大不相同；相差很远甚至完全相反。句中形容“汉语里很多字、词的古今义”，符合语境，使用正确；
B．人声鼎沸：比喻人生嘈杂，就想鼎中的水沸腾了一样。句中形容同学们的呐喊助威声，符合语境，使用正确；
C．沉默寡言：指人不声不响，很少说话。句中形容“他”平时很少说话，符合语境，使用正确；
D．刨根问底：指盘问、追究事情的根由、底细。句中指救出坍塌的煤矿下的工人，望文生义；
故选D。
11．（2分）（上·湖北十堰·七年级统考期末）依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一组是（）
巍巍华夏，五千年的文明闪耀星空。博大精深的中华传统文化让我们引以为傲。数千年的历史，________，从未中断。那是因为我们________了文化之根，没有忽略农耕文明之美。农耕文明带给我们的________是物质上的满足，________是一种精神上的慰藉。
A．奔流不息守住不仅更
B．浩浩荡荡守住尽管也
C．奔流不息守卫不仅更
D．浩浩荡荡守卫尽管也
A
考查词语的理解与运用。
第一空：奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息；浩浩荡荡：指水势壮阔的样子。“数千年的历史”应该是永不停息的。故选“奔流不息”；
第二空：守卫：防守保卫；守住：保持住，传承下去的意思。根据“文化之根”可知，应该守住文化之根。故选“守住”；
第三空和第四空：不仅……更：表示语意的递进，前后意思一致；尽管……也：表示语义的转折，前后意思相反或相对。根据“物质上的满足”和“精神上的慰藉”可知，前后为意思一致的递进。故选“不仅……更”；
故选A。
12．（2分）（上·湖北孝感·七年级统考期末）选出下列句子中加点成语使用不恰当的一项（）
A．习近平总书记多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。
B．在中国农村，仍有一些人重男轻女的观念根深蒂固，亟待改变。
C．体育部官员亲切接见了中国足球队的小伙子们，并勉励他们要珍惜豆蔻年华，刻苦训练，为国争光。
D．遇事要多动脑筋，多想办法，这样才能事半功倍，避免走弯路。
C
考查成语运用。
A.引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。使用正确；
B.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。使用正确；
C.豆蔻年华：少女十三四岁，代指少女的青春年华。不能形容小伙子们，使用对象有误；
D.事半功倍：花一半力气，收到成倍效果；指做事得法，因此费力小，收效大。使用正确；
故选C。
13．（2分）（上·广东东莞·七年级统考期末）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）
A．三十年来，胡老师仍然坚守在自己的岗位上，诲人不倦，教育出一批又一批优秀学子。
B．他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而，他不肯做一个随声附和的人。
C．拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。
D．这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。
D
考查成语运用。
A.诲人不倦：耐心地、不厌倦地教导别人。使用正确；
B.随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。使用正确；
C.人迹罕至：人很少到的地方，指偏僻荒凉的地方很少有人来过。使用正确；
D.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。句中形容泉水声，用错对象；
故选D。
14．（2分）（上·河北秦皇岛·七年级统考期末）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）
A．他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真骇人听闻。
B．谁也无法想象，这个环境优美的口袋公园，曾是个杂草丛生、人迹罕至的荒园。
C．宴会上，美丽动人的玛蒂尔德穿得花枝招展吸引了众人的眼光。
D．他这个人有个特点，遇事就是喜欢刨根问底，弄个水落石出。
A
考查成语运用。
A.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。与“他奋不顾身抢救落水儿童”的语境不符，使用不正确；
B.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。使用正确；
C.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。使用正确；
D.刨根问底：指盘问、追究事情的根由、底细。使用正确；
故选A。
15．（2分）（上·湖南衡阳·七年级校考期末）下列加点成语使用有误的一项是（）
A．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
B．而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。
C．我满不在乎，直到其他孩子都爬到了上面，这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。
D．现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
C
考查成语运用。
A.截然不同：意思是事物之间，界限分明，全然不一样。使用正确；
B.高枕而卧：意为垫高枕头安心地睡觉，形容无忧无虑，平安无事。使用正确；
C.满不在乎：形容丝毫不在意、无所谓的样子。不符合“直到其他孩子都爬到了上面，这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬”的语境，应改为“犹豫不决”；
D.自私自利：意思是只为自己打算；只顾自己利益。使用正确；
故选C。
16．（2分）（上·辽宁锦州·七年级统考期末）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）
A．城市华丽而优雅，乡村宁静而古朴，在一个游客的眼中，这些都是一幅幅美不胜收的画面。
B．面对群众反映的生活难题，相关部门应当深入研究、刨根问底，拿出管用的办法来。
C．面对那些不可救药的重症患者，医护人员坚持生命至上，绝不轻言放弃。
D．当入口的食品成为生命健康杀手的时候，人们对食品安全的担忧并非杞人忧天。
C
考查成语运用。
A.美不胜收：形容美好的事物很多，一时看不过来。使用正确；
B.刨根问底：比喻追究底细。使用正确；
C.不可救药：原义是病很重，不能抢救治疗（药：治疗）。后也比喻人或事情已经坏到无法挽救的地步；多含贬义。不符合“面对那些重症患者，医护人员坚持生命至上，绝不轻言放弃”的语境；
D.杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。使用正确；
故选C。
17．（2分）（上·四川成都·七年级统考期末）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）
A．这一天，市图书馆门前人声鼎沸，挤满了前来参加签售会的读者。
B．工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重，为当地老百姓办了许多实事。
C．纪录片《大国重器》中的工匠们对技术精益求精的态度，令观众深受感动。
D．创意设计大赛上，评委们认为他设计的项目很有特色，都随声附和表示赞同。
D
考查成语运用。
A.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。使用正确；
B.拈轻怕重：意为接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。使用正确；
C.精益求精：原意是已经很精致了，还要更加精致。比喻已经很好还求更好。使用正确；
D.随声附和：形容没有主见，人家说什么，也跟着说什么。不符合“评委们认为他设计的项目很有特色，都表示赞同”的语境；
故选D。
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